カテゴリ:今日の出来事

２月１７日（金）、５校時の１年生の授業研究の様子です。生活科「冬を楽しもう（凧・カイト作り）」の授業でした。教科書や指示書、教師が作った凧を見ながら、材料を集めて、友達とつくり方を確認しながら凧を作り、絵を描くことができました。誰ひとり集中を切らすことなく、凧作りに没頭していました。

　２月１５日（水）、４校時の高学年のなわとびチャレンジの様子です。高学年の持久跳びは、時間の関係で、５・６年とも５分間でした。選択種目では、より技能が必要な種目に挑戦する姿が多く見られました。これまでの練習を活かして頑張り切りました。

　２月１５日（水）、３校時の中学年のなわとびチャレンジの様子です。持久跳びでは、１年生の１分間を基準として、１学年上がるごとに１分間延長しますので、３年生が３分間、４年生は４分間に挑戦しました。選択種目では、高度な技にも挑戦しました。長なわの方法は、全学年共通です。これまでの練習を活かして頑張り切りました。

　２月１５日（水）、２校時の低学年のなわとびチャレンジの様子です。寒い中、全校生の先陣を切ってなわとびチャレンジに臨みました。個人では短なわ（持久跳びに加え、選択２種目）に、団体では長なわに取り組みました。これまでの練習を活かして頑張り切りました。

　２月７日（火）、５校時目、４年生の授業研究の様子です。今年３回目の学校教育アドバイザー訪問を実施しました。３・４校時、ともに全学級を参観していただき、５校時目が上記の全体授業でした。算数科「面積のはかり方と表し方」の授業で、そのままでは公式を当てはめることができない複合図形の面積をグループでつながり合いながら、いろいろな式で計算する方法を考えました。