2021年6月の記事一覧 2021年6月 全ての記事 カテゴリ 今日の出来事 連絡事項 報告事項 ミーティング 本・雑誌 ニュース 映画・テレビ 音楽 スポーツ パソコン・インターネット ペット 総合学習 アニメ・コミック アーカイブ 2025年9月 (0) 2025年8月 (0) 2025年7月 (0) 2025年6月 (0) 2025年5月 (0) 2025年4月 (0) 2025年3月 (0) 2025年2月 (1) 2025年1月 (4) 2024年12月 (3) 2024年11月 (1) 2024年10月 (0) 2024年9月 (2) 2024年8月 (0) 2024年7月 (2) 2024年6月 (9) 2024年5月 (10) 2024年4月 (12) 2024年3月 (2) 2024年2月 (4) 2024年1月 (5) 2023年12月 (5) 2023年11月 (5) 2023年10月 (11) 2023年9月 (6) 2023年8月 (1) 2023年7月 (5) 2023年6月 (13) 2023年5月 (6) 2023年4月 (6) 2023年3月 (3) 2023年2月 (7) 2023年1月 (5) 2022年12月 (3) 2022年11月 (5) 2022年10月 (7) 2022年9月 (5) 2022年8月 (3) 2022年7月 (7) 2022年6月 (34) 2022年5月 (9) 2022年4月 (9) 2022年3月 (21) 2022年2月 (31) 2022年1月 (24) 2021年12月 (27) 2021年11月 (30) 2021年10月 (32) 2021年9月 (29) 2021年8月 (8) 2021年7月 (19) 2021年6月 (49) 2021年5月 (36) 2021年4月 (39) 2021年3月 (19) 2021年2月 (19) 2021年1月 (22) 2020年12月 (23) 2020年11月 (27) 2020年10月 (34) 2020年9月 (26) 2020年8月 (24) 2020年7月 (42) 2020年6月 (30) 2020年5月 (23) 2020年4月 (13) 2020年3月 (0) 2020年2月 (4) 2020年1月 (5) 2019年12月 (3) 2019年11月 (0) 2019年10月 (1) 2019年9月 (6) 2019年8月 (8) 2019年7月 (1) 2019年6月 (2) 2019年5月 (3) 2019年4月 (2) 2019年3月 (4) 2019年2月 (10) 2019年1月 (3) 2018年12月 (10) 2018年11月 (10) 2018年10月 (10) 2018年9月 (10) 2018年8月 (6) 2018年7月 (5) 2018年6月 (19) 2018年5月 (14) 2018年4月 (11) 2018年3月 (12) 2018年2月 (22) 2018年1月 (18) 2017年12月 (18) 2017年11月 (25) 2017年10月 (23) 2017年9月 (14) 2017年8月 (8) 2017年7月 (13) 2017年6月 (19) 2017年5月 (25) 2017年4月 (23) 2017年3月 (25) 2017年2月 (26) 2017年1月 (22) 2016年12月 (16) 2016年11月 (20) 2016年10月 (25) 2016年9月 (18) 2016年8月 (5) 2016年7月 (18) 2016年6月 (30) 2016年5月 (21) 2016年4月 (17) 2016年3月 (21) 2016年2月 (8) 2016年1月 (12) 2015年12月 (10) 2015年11月 (20) 2015年10月 (17) 2015年9月 (17) 2015年8月 (31) 2015年7月 (22) 2015年6月 (47) 2015年5月 (62) 2015年4月 (55) 2015年3月 (61) 2015年2月 (53) 2015年1月 (5) 1件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 10のまとまり 投稿日時 : 2021/06/02 大森小-投稿管理者 毎朝,1・2年生教室では,10の数について「10は〇(6)と〇(4)」と100玉そろばんを使って唱える練習をしています。10の合成・分解は数の基本です。2年生でも繰り上がりや繰り下がりが出てきても同様に使います。そのため,2年生も間違えないように真剣に取り組んでいます。 « 414243444546474849 »
10のまとまり 投稿日時 : 2021/06/02 大森小-投稿管理者 毎朝,1・2年生教室では,10の数について「10は〇(6)と〇(4)」と100玉そろばんを使って唱える練習をしています。10の合成・分解は数の基本です。2年生でも繰り上がりや繰り下がりが出てきても同様に使います。そのため,2年生も間違えないように真剣に取り組んでいます。