出来事

　３年生の理科の始まりです。校庭に出て，春を探しました。赤いもの，黄色いもの，丸いものなどです。花などのほか，生き物を見つけることができました。

　写真はテントウムシを見つけたところです。

　1年生が入学して２日目。さっそく，子どもたちが楽しみにしている給食が始まりました。今日の献立は，コッペパン，牛乳，ワンタンスープ，かみかみごぼうサラダ，大豆チョコでした。

　１年生も給食を，自分で給食当番からお皿に受け席につきました。配膳は６年生が手伝いに来てくれました。６年生に感謝です。

　全員，おいしそうに食べていました。

朝の登校の風景です。下級生の歩く速さが遅くなると上級生がランドセルを優しく押してあげていました。心が和む風景でした。

また朝のお忙しい時間にも関わらず多くの方々に交通指導をいただいておりますことに感謝申し上げます。これからもよろしくお願いいたします。

１年生と２年生が生活科「春を探そう」の学習で地域の史跡である木舟城に行きました。１年生は急な坂道でゆっくり歩くこともありましたが２年生の温かな声かけでがんばって登ることができました。担任と支援員の話をよく聞いて一生懸命学習に取り組んでいます。

　4月6日(火)桜が満開に咲き誇る中、令和3年度入学式を挙行いたしました。校長の式辞の後、新入生5名一人一人に校長より教科書を配付しました。新入生の一人一人がしっかりと返事をし、話を聞く態度もすばらしかったです。さすが大森小の新入生です。

　これから、全校生38名の学校生活がスタートします。全教職員一丸となって子どもたちのより良い成長を目指して頑張っていきます。保護者、地域の皆様、どうぞご協力のほどよろしくお願いいたします。

令和２年度末人事異動については，次のファイルのとおりです。よろしくお願いいたします。

R2末人事異動（保護者用）.pdf

　本日，令和２年度卒業証書授与式を挙行いたしました。８名の卒業生を送ることができ感無量です。

　卒業生８名は，勉強に運動にくじけることなく取り組む根気強い子どもたちです。きっと，中学校に行っても，これまで以上に努力を惜しまず，力を発揮してくれることと思います。これもひとえに，子どもたちの頑張り，保護者や地域の皆様のあたたかな支えがあってのことだと思います。

　ご卒業おめでとうございました。

　在校生の態度や式に臨む態度もとても素晴らしく，卒業式に花を添えていました。４月からの新学年でのがんばりが目に見えるようです。これからも大森小学校をよろしくお願いいたします。

　明日の卒業証書授与式の準備が，４・５年生の協力のもとすべて整いました。子どもたちは，「６年生のためにきれいにしよう。しっかり準備しよう。」と一生懸命に活動しました。きっと，あすは，すばらしい卒業証書授与式になること間違いなしです。

　今年度のヴィオレッタ先生をお迎えしての外国語科，外国語活動の授業は本日が最後でした。高学年では，すごろくを活用して，今年度学習した言葉を使ってスピーチをするなど，外国語の学習を楽しみました。

　特に，６年生は自分なりに言葉を考えて英語で伝えることができました。中学校でも，自分から英語を使って話すなどしてほしいと思います。これまで力をつけてきたので大丈夫です。応援しています。

　岩瀬農業高校から，卒業式用に購入したサイネリアの花が到着しました。月曜日には，会場に配置し，卒業式を彩ります。

　これまで，体育館，教室の２回に分けて水ぶき，ワックスがけを行ってきました。そして，今日は清掃の時間に水ぶきをし，放課後，校長はじめ職員全員で廊下と階段のワックスがけを行いました。ピカピカになり，気持ちよく卒業式を迎えることができます。

　今日は卒業式の全体練習の最後でした。これまで，座礼や一緒に合わせて座ることなどを確認してきました。最後の練習日となった今日は，どの児童もしっかりと合わせることができました。素晴らしいです。卒業生も在校生も，明日本番になっても大丈夫なほどよくできていました。

　２年生の算数科の学習でパソコンを使って練習問題を解きました。教科書でつまずいた部分の復習を自分から進んで解くことができました。

　各家庭にeラインズのIDとパスワードを配付していますので，この春休みにもログインして，ドリル練習などに取り組んでほしいと思います。

　卒業式まであと１週間となりました。本日は，予行練習を行いました。本番と同じ内容で進みました。子どもたちは，最後まで集中力を保ち，声もしっかり届いていました。残り１週間で，本日気が付いたことを確認・修正し，式でしっかりできるよう準備していきます。在校生の「卒業生のために」という気持ちがしっかり伝わってきました。

　復習プリントなどがずいぶん進んでいます。そこで，２年生では，パソコンを使って算数科の復習を行いました。子どもたちは自分の取り組みたい単元に集中して取り組んでいました。終わった後も，「もっとやりたい。」意欲的でした。

　2011年3月11日の震災から今日で10年です。小学生の子どもたちには震災の記憶はありません。だからこそ，この震災を風化させないために，本校では，祈念の会を行いました。

　まず，校長より福島県及び須賀川の震災の様子をパワーポイントを使って伝えました。福島県民だからこそ，記憶にとどめておいてほしい内容です。次に，教務主任から当時の6年生の作文を紹介しました。また，6年生の代表児童が会に際して書いた作文を読んでくれました。その中では，この震災を乗り越えられるような温かい社会を築いていきたいという力強い内容でした。そして，最後に，全校生で黙とうを行いました。

　先日のように，いつ，どこで大きな災害が起こるか分かりません。その時に安全に身を守ることができる行動ができるよう今後も指導していきます。

　卒業式が近づいています。放送委員会では，お昼の放送時に，「卒業生にインタビュー」を行っています。

　卒業生に，「小学校生活一番の思い出は？」「今年１番笑ったことは？」「下級生に一言」といった内容をインタビューしています。卒業生は１人１人内容が異なっていて感心します。放送委員会の児童も適切に発表内容を受けていて，これまで学習してきた『話し方・聞き方』が生かされています。

　ぜひ，ご家庭でこの内容を聞いていただければと思います。

　卒業式の第１回目の全体練習を行いました。本校では，全校生が参加して卒業式を行います。小さな学校ならではのよさです。下級生にとって，卒業生は自分たちの面倒を見てくれた良き先輩です。だからこそ，卒業生の姿を最後まで送りたいという気持ちが感じられます。教室で６年生との思い出を語り合った学年もあります。たくさんの思い出があふれたそうです。

　今日の練習は１回目にもかかわらず，しっかりした座り方や礼ができました。頑張ろうとする気持ちが強く感じられました。

　きっとすばらしい卒業式になること間違いなしです。

　３年生ではそろばんの学習に入りました。今は，電卓やパソコンなど便利な道具がありますが，そろばんは，１０のまとまり，５のまとまりを合成したり，分解したりして使うので，子どもたちは，しっかり考えながら学習をすることができました。「７をたす」「６をたす」など，自力や友達に聞いて数の合成や分解の仕方が分かると，「わかった」と喜んでいました。

　春休み前最後の移動図書館日でした。子どもたちは，どれにしようか本を手にとっては，「読んだことがある。」「これ，おもしろうそう。」と楽しそうに選んでしました。

　今年度の移動図書館は今回で終わりですが，また，来年度になってからもあります。春休みには，tetteに行って借りるなどおすすめします。長い春休み，読書に親しんでほしいと願っています。

　３月３日（水）３校時目・４校時目が全クラス，５校時目に５年生教室で授業研究会を行いました。麻布教育研究所の永島先生（リモート）と，市教委の指導主事の先生方をお迎えして行いました。どのクラスも子どもたちが真剣に授業に向き合い，友だちと協力して課題解決するなど学び合いのある授業が展開されていました。

　ご指導の先生方からも，子どもたちの姿がとてもいいとお褒めの言葉をいただきました。

　今後とも，子どもたちの学び合いが深まるよう取り組みを継続していきます。

　３校時目に６年生を送る会を行いました。代表児童のあいさつに続き，各学年から，６年生に挑戦しました。しりとりやクイズ，フラフープになわとび（二重跳び）と，これまで学校を引っ張ってきた６年生の胸を借り対戦しました。しりとりやクイズなどは１・２年生が連続して勝ちましたが，フラフープ対決は同点，そして，二重とびは６年生が堂々の勝利でした。子どもたちは，声援ができない分，大きな拍手をして盛り上げました。

　最後に６年生から心のこもった歌とダンスのプレゼント『明日がある』がありました。下級生のためにこの曲を選択し，練習を重ねていたそうです。とても思いやりのある６年生です。中学校へ行っても頑張ってほしいです。

　県の花き協会様より，毎月きれいなバラの花がこれまで届いてきました。その花も今回が最後ということになりました。子どもたちの心に花のやさしさや美しさが届きました。ありがとうございました。

生産者のにこにこバラ園様です。

　温かな日差しが降り注ぐ中，１・２年生が校庭で体育を行いました。鬼ごっこですが，逃げていい範囲をラインを引いていろいろな形，大きさにしていきました。子どもたちは，ジャンプして陣地を移動したり，形を利用して逃げたり楽しんでいました。

　今日はALTのヴィオレッタ先生の来校日でした。職員室で子どもたちに会うと，Hello!How are you?と声をかけてくれます。子どもたちもHello! I'm fine.などすぐに返事ができるようになってきました。日常会話が大切だと感じます。

　３年生の授業では，ヴィオレッタ先生が前で行うように，子どもたちが手本になって説明や質問などをする体験をしました。すると，ヴィオレッタ先生のような発音で取り組む児童もいました。とても意欲的に，役割を替えながら取り組みました。これまでの学習のよい復習になっています。

　2年生の図画工作科の授業で段ボールを使った造形遊びをしています。廊下のホールに段ボールを広げ，友だちと協力して作りたいものをつくっています。「これはなあに？」と尋ねると，「これは，私たちだけが入れる場所の柵です。」と言ったり，「見てみて。ここに扉があるの。ここを開くと，ぼくたちの部屋に入れるの。」と言ったり。休み時間にもかかわらず，時間を忘れて，思いを膨らませて取り組んでいました。

　GIGAスクール・サポーターの橋本屋様を講師に迎え，３・４・５・６年生がプログラミング学習を行いました。

　３・４年生はビスケットを使ったプログラミング学習を行いました。操作方法を教えていただくと，次はたぶんこうやるのかなと考え，次々に進んでいきました。

　５・６年生は，LEGOのプログラミングを行いました。５・６年生も動いたり，回転したり，音を出したりなど，受けた指令を直感的に判断し操作していました。

　どの学年の子どもたちも，覚えるのが早く，方法を自分たちで考えて進んでいくことができ私たちが感心するほどでした。

　今後Society5.0の社会を切り開いていくためには，このような子どもたちの力が必要になっていきます。今後も，いろいろな場面でコンピュータを活用し，子どもたちがリテラシーを身に着けていけるように努力していきます。

　注文していた感染症関連の書籍が届いたので，図書館司書の先生と養護教諭で相談し，子どもたちの目につきやすい保健室前にコーナーをつくって置きました。ノロウイルスやインフルエンザなどよく知られた菌が「キャラクター」として登場し，それぞれの病気の特徴が分かりやすく書かれています。一瞬，「かわいい」と感じてしまうほどです。子どもたちも，さっそく手に取って読んでいました。

　大人にとっては車の運転に大変な雪ですが，子どもたちにとっては，とっても楽しいプレゼントです。子どもたちは，休み時間になると，帽子まで濡らして雪合戦をしてきました。「あてられたけど，また，昼休みにやるんだ。」と元気一杯でした。また，低学年では，雪で作った作品に色水をつけて彩色しました。カラフルな作品が雪上に並びました。

　コロナ禍で思いっきり遊ぶ経験が少なかった今年度，密にならずに楽しめる遊びになりました。

　１月に全校生で取り組んだ「世界寺子屋運動」で行った『募金活動』と『書き損じはがき集め』で集めた募金とハガキを，本日，須賀川市議会議員の大寺正晃様に手渡しました。この募金は，世界のSDGs運動（持続可能な開発目標）に寄付されるそうです。一人だと小さな力も，大勢集まると大きな力になります。「今日いただいた募金を必ず，協会に届けます。」と大寺議員は言っていらっしゃいました。

　今後もボランティアの精神を大切に育てていきます。

　今日は２度目の体育専門アドバイザーの先生の訪問でした。先週に続いての訪問ということで，先週よりも少しレベルアップした練習が見られました。

　低学年では，身体づくり運動プログラムをじっくり行いました。また，「投げる」運動にも取り組みました。物に応じた投げ方などにも挑戦しました。

　中学年や高学年では，前回のパスやシュート等を生かして，ゲームなどに挑戦しました。

　繰り返し来ていただいたことで，子どもたちにも的確なアドバイスをいただきました。ありがとうございました。

　３年生の算数科では，全校生にアンケートを取り，その結果を表と棒グラフに作る学習をしました。

　まず，アンケート結果を「正」の字で数をまとめ，次に表を作成し，そして，棒グラフにしようとしています。今回は，各自が調べたいと思った内容をアンケートにとったので，大変ですが，それぞれに見通しをもって作業しています。出来上がりが楽しみです。

　６年生の外国語科の授業では，自分がおすすめする国を紹介しました。その国のどんなところがいいか，飛行機でどうぞなど，英語で下書きをし，その下書きをもとにスピーチしました。とても堂々としていて，英文を見て，英語で話す姿に感動しました。

　体育専門アドバイザーの加藤顕人先生がおいでになりました。低・中・高学年ごとの体育の授業の中で，ご指導をいただきました。低学年では，身体づくりプログラム運動の中で，本県で落ち込んでいる動きについて特にご指導いただきました。中・高学年では，バスケットボール運動での，動きやシュートなどを教えていただきました。

　子どもたちは，いつもよりもやや緊張した中でよい活動ができました。来週もお出でいただくので，子どもたちも楽しみにしていました。

　本日，GIGAスクールサポーターの方に，情報モラルについてお話を聞きました。各学年の発達段階に応じてビデオや話をしていただけたので，子どもたちには，「はっ。」とする内容でした。特に，高学年の学習では，ゲームに課金するビデオが流れると，真剣に「どうなるんだろう」と心配する様子が伺えました。低学年・中学年でもゲームなどをやめられない「依存症」について，自分はどうか確認をしました。

　ご家庭でも，ゲームの使い方や依存症などについて，子どもたちから話を聞いて，ゲームやスマホ，タブレット等の使い方について話し合いをもっていただけると幸いです。

　節分の豆まきを先週行いました。図書室には，その「おに」について紹介したコーナーを図書館司書の遠藤先生が作ってくださいました。

　中には，「なぜ，鬼はトラ色のパンツをはいているのか？」とその答えが掲示してあるなど，毎回楽しい掲示物をつくってくださっています。

　本は心の栄養です。たくさんの本を読んでほしいと願っています。

　どの学年の外国語の学習は終盤のまとめの段階です。それぞれ，これまで学習したことを生かしての学習に取り組んでいます。

　６年生では，ヴィオレッタ先生が持ってきてくださった英語の絵本を教材にして，英文を読んだり，書かれていることを読みとったりしています。積極的に読もうとしている６年生はとても前向きだと思います。

　子どもたちが，これまで練習してきた成果を発表する「なわとび記録会」。今日，全校でなわとび記録会を行いました。例年は全校生が一堂に集まり行いますが，今年度は，新型コロナウイルス感染症対策をとり，低・中学年が３校時目に，高学年が４校時目に行いました。

　今日の記録会では，自己新記録が多く出ました。これまで練習をがんばってきた成果が存分に発揮され，とてもうれしい限りです。特に，６年生は規定種目の持久跳び６分を参加した全員が達成できました。

　記録会は終わりましたが，今月いっぱいまでの最高記録を今年度の記録証に載せるので，今後とも練習に励み，記録の向上と体力の向上に努めさせたいと思います。

　２月１４日(日)に予定されていた今年度の「大東地区文化の集い」は，ユーチューブでの発表と会場での展示に変更になりました。

　大森小からは，「少年の主張」に５年生と６年生の代表児童各１名が参加します。昨日は，発表の様子を須賀川市のウルトラＦＭ様のご協力により録画していただきました。２人ともとても上手な発表です。

　各家庭にこの動画をアップしたＵＲＬをお送りしますので，閲覧期間にぜひご覧ください。

　須賀川市歴史民俗資料館の伊藤さまをお迎えして，『出前講座』を行いました。伊藤さまに，たくさんの昔の道具を持ってきていただき，道具の名前や，どのように使っていたかなど説明いただきました。

　３年生の子どもたちは，それぞれの道具の特徴から，「今の〇〇かな？」と考えを巡らしていました。すると，伊藤さんが優しく，使い方や名前を教えてくださいました。昨年度，これらの道具を見ていた４年生は，改めて使い方などを思い起こしていました。

　２年生の図画工作科の授業では，これまで作ってきた手や足を組み合わせて人の形にし，ローラーでインクをつけ，ばれんできれいに刷りました。友だちと協力して一つ一つ作品を仕上げることができました。

　３年算数科の学習では，二等辺三角形と三角形の辺の長さと角の大きさの性質を生かして形を敷き詰め，思い思いの形をつくりました。

　昼休みに豆まきをしました。はじめに，放送で各学年代表児童が「自分追い出したい鬼」を発表しました。

　「忘れんぼ鬼」「いじわる鬼」「泣き虫鬼」などたくさんの鬼が発表されました。

　代表児童が教室に戻ると，各教室で大きな声で豆まきが始まりました。今日，追い出した心の中の鬼が，二度と動き出さないようになってくれるといいですね。

　３年生の外国語活動の時間には，「海月」「海馬」など難しい読み仮名の漢字などを，日本語と英語を比べて考えました。子どもたちは，「あ～。」「～だからだ。」と少し納得して考えていました。その後，スリーヒントゲームをしました。今回は，いつもの外国語活動の時間に「Alphabet jingle」で活用しているカードを使いました。子どもたちが，よく知っているカードであり，よく聞いているものの名前だからです。ヒントづくりが始まると，日本語を英語にするため，ヴィオレッタ先生や担当に聞きながら，質問の内容を考えていました。発表もどんどん積極的になってきました。

　卒業式まであと・・・何日と数える機会が増えてきました。学校では，式に向け校内のピアノの調律を業者にお願いしました。

　今日，業者の方がお見えになり全３台の調律をしていただきました。今後も大切に使っていきます。

　学校薬剤師のくすりの大福の吉田様がおいでになり，学校環境衛生検査をしていただきました。二酸化炭素濃度や照度等問題ありませんでした。

　今後も子どもたちの学習環境を定期的に測定し，学習しやすい環境作りに努めていきます。

　５・６年生が空港公園に森林環境学習に行きました。今回は10月に訪問してから2回目の訪問になりました。今回も樹木医の鈴木俊行先生から，森の樹木について教えていただきました。子どもたちは，鈴木先生の話を「すごぉい。」「うんうん。」と真剣に聞いていました。先生も，子どもたちの意欲に押され，多くのことを教えてくださり，あっという間に時間が過ぎました。

　鈴木先生，大変ありがとうございました。

　2月4日(木)に予定されているなわとび記録会の練習を体育館で行いました。換気を十分にとった上で，前後の間隔も十分にとって行いました。

　今年度のなわとび記録会は，感染症対策のため，保護者の参観等は行いません。家庭で声かけをお願いします。

　３・４年生の図画工作科の学習では，光を生かした工作をしています。３年生は「クリスタルアニマル」，４年生は「光のさしこむ絵」の学習です。３年生は，卵パックなどの透明なプラスチックの容器の透明性を生かして制作しています。４年生は，透明なアクリル板にカラーセロファンを貼って，光がきれいな色で映る作品を制作しています。子どもたちは，世界でただ一つの作品作りを楽しみながら行っています。どのような作品ができあがるか楽しみです。

　今日の３年生の外国語活動の時間には、ヒントゲームをしました。自分が選んだカードの絵を見て、そのものに合うヒントを３つ考え、英語で質問をし、それに答えるゲームです。子どもたちは、選んだカードに書いてあるものの特徴を、しっかり考え、まず、日本語で紙に書きました。そして、ALTのヴィオレッタ先生のアシストで英語にし、質問を出していました。次々と問題づくりに意欲的に取り組んでいました。