2024年1月の記事一覧

　本日の給食の献立は、「麦ごはん　牛乳　ぶりの照り焼き　ほうれん草のごま和え　えのきのみそ汁」です。総エネルギーは５７３㎉です。ぶりの照り焼きは、ごはんに合う味付けでとても美味しかったです。ぶりは成長段階に合わせ、いくつも名を持つことから、代表的な「出世魚」とされています。７０㎝以上に成長したものがぶりと呼ばれます。冬の味覚を代表する魚ですね。おいしい給食、いつもありがとうございます。

　３年生は、理科で磁石につくもの、つかないものを調べる実験をしていました。自分たちの予想をもとに、準備されたものから身の回りのものまで、どんどん調べていました。はさみの持つところには、じしゃくにつく部分とつかない部分がありますが、その理由もちゃんと考えることができていました。実験中は「楽しい！」という言葉が何度も聞かれて、楽しみながら真剣に学ぶ姿が素晴らしかったです。

　今日のなわとびタイムは、５，６年生が長なわの練習を行いました。さすが５，６年生は上手で、１０人で休む間もなく、リズミカルにポンポンと跳んでいきます。これからどんどん記録が伸びていきそうですね。最後には大人数で入る長なわも楽しんでいました。

1月12日（金）

　２校時目に、１年生が校長室にやってきました。学校の中で「大きなかず」のものを探しているのだそうです。「５０～９０のものはありませんか？」と言うので、一緒に金庫の中の書類を数えてみたら、ちょうど５０冊ほどありました。教室で勉強した「数」と実際の物が結びつくことで、数の概念がより確かなものになっているようでした。（ちなみに、「天井のマス目の数」も提案してみましたが、「１００以上あるものはダメ！」と却下されてしまいました。厳しい…。）

５校時目に、３，４年生が総合学習、５，６年生が社会科の授業を行っていました。どちらも複式学級ですが、授業の進め方を工夫しながら、しっかりと学んでいました。複式学級だからこそできる学び、身につく学び方を目指して、これからも日々の授業に取り組んでいきたいと思います。

３年生は須賀川市、４年生は福島県について調べたことをカルタにして、みんなでやっていました。社会科と関連させながら、３年生は予習、４年生は復習的な内容も楽しみながら学ぶことができます。

５年生が課題について自分で調べている間、６年生は先生と一緒に歴史の学習を進めています。高学年になると、自分で調べたり、まとめたりすることが上手になるので、どんどん自主的に学習を進められるようになります。何より、これまで培ってきた「学ぶ意欲」がベースになっています。