こんなことがありました!

出来事

本日の給食

 今日のメニューは、牛乳、コッペパン、中華風すいとん、ほうれん草のサラダ、ユニソーヤマーガリン、りんごで、総カロリーは654キロカロリーでした。今日も「地産地消献立」で、ほうれん草やにんじん、ねぎ、りんごなど多くの食材に福島県産のものが使われていました。豊かな作物を実らせてくれる、福島県の大地に感謝です。おいしい給食、いつもありがとうございます。

待ってました!移動図書館

 昼休みには、移動図書館が来て下さり、多くの子どもたちが本を借りたり、返したりするために集まってきました。「今日はゴリラの本をかりました」「今まで動物の本ばかりだったけど、今日はちょっと違う本にしました」など、子どもたちは自分の借りた本を嬉しそうに教えてくれました。中には、「投げる力をつけるために、ハンドボールの本を借りました!」という子も・・・(女子です)。いろんなジャンルの本を読んでみて、自分の好きなことや可能性を見つけてほしいなと思います。

3,4年生:手話出前講座

11月14日(木)

 今日は、手話サークル「あゆみ会」から4名の講師の先生をお招きして、3,4年生が手話教室を実施しました。まず、耳の不自由な方々の生活の様子や自分たちにできることを考え、その後は実際に手話を使って耳の不自由な方とも交流する体験を行いました。子どもたちは手話に対してとても意欲的で、進んで交流活動に取り組んでいました。

 授業の後は、「楽しかった」「またやりたい」という声が多く聞かれました。総合学習で取り組んでいる「福祉」について学習するための活動でしたが、障がいの有無にかかわらず、コミュニケーションの大切さ、相手の気持ちを考えることの大切さなど、子どもたちの得るものは大きかったようです。「あゆみ会」の伊藤様、吉田様、野口様、山口様、貴重な体験をさせていただき、本当にありがとうございました。

本日の給食

 今日のメニューは、牛乳、麦ご飯、県産チキンカツ、キャベツとキュウリの即席漬け、大根と豆腐の味噌汁で、総カロリーは644キロカロリーでした。チキンカツは、最初コロッケかな?と思って口に入れたのですが、中にはジューシーな鶏肉がたっぷり入っており、衣もサクッと香ばしく揚がっていてとてもおいしかったです。県産でこんなにおいしいものがいただけるのは、本当に幸せですね。おいしい給食、いつもありがとうございます。

5,6年:そばの脱穀をしました

11月13日(水)

 今日の3校時目に、5,6年生がそばの脱穀体験を行いました。佐藤様、原田様に教えていただきながら、全員手作業でそばの脱穀やそばの実集めを体験することができました。子どもたちは、一つ一つの作業を通して、改めてそばづくりの大変さやおもしろさを感じることができたようです。佐藤様から、「農作業は「どうすれば上手くいくかな?」「どうしてこうなるのかな?」など、考えることがいっぱいです。よい「考える」勉強になりますよ。」というお話をいただきましたが、本当にその通りだと思います。今日もまた、本物から学ぶ貴重な機会になりました。

3,4年生:車椅子体験

 3,4年生は、総合学習で福祉の勉強をしています。今日は、車椅子に乗ったり、押したりする体験を通して、体の不自由な方への接し方についてみんなで考えていました。車椅子は、本当は乗る(乗せる)だけでも大変です。実際に自分で体験することで、子どもたちは「相手の気持ちになって考える」ことの大切さに改めて気付いたようでした。

5,6年生:キッズサッカー

 5校時目には、5,6年生のキッズサッカー教室が行われました。専門のコーチが、ゲームを交えながら上手なドリブルやパスの仕方について楽しく教えて下さいました。後半のミニゲームでは、子どもたちの楽しそうな声が校庭中に響いていました。今日の休み時間には、「サッカーをやるんです!」と言って校庭に飛び出していった5年女子もいましたので、学校でちょっとしたサッカーブーム?になっているのかもしれません。

本日の給食

 今日のメニューは、牛乳、コッペパン、肉団子の中華スープ、大根サラダ、ももジャムで、総カロリーは612キロカロリーでした。ももジャムは福島県産で、パンにつけて食べると桃の香りが口いっぱいに広がりました。肉団子のスープは、肉団子と野菜がたっぷり入ってショウガの味も効いており、とってもおいしかったです。おいしい給食、いつもありがとうございます。

授業研究:6年生算数科

11月12日(火)

 今日の2校時目に、6年生の授業研究が行われました。今日は算数科で、比例の性質を利用して課題を解決する学習でした。子どもたちは比例の「定数」や「Xが〇倍になるとYも〇倍になること」を利用して、友だちと協力しながら課題解決の取り組んでいました。授業中、ごく自然に友だちにやり方を聞いたり、疑問点を確かめ合ったりする高学年らしい「学び合い」の姿が随所に見られ、子どもたちの成長ぶりがよくわかる授業でした。