仁井田中学校ブログ

テニス部交流試合とお別れ会が行われました。
１１月２２日（土）仁井田中学校テニスコートにおいて３年生の引退試合が行われました。
３年生は久しぶりのプレーでしたが、天気にも恵まれ白熱した試合が展開されました。
優勝は男女とも３年生のペアでした。（先輩の意地？）

　

引退試合の後は、２階多目的室で
お別れ会が行われ、保護者の方が作って下さったおいしいカレーをいただきながら楽しい
ひとときを過ごしました。

　

　

　

３年生の皆さんは、受験に向けて頑張って下さい。
保護者の皆様ありがとうございました。

今日の給食はポトフがでました。
大根が柔らかく煮てありとてもおいしかったです。
海草サラダもさっぱりとした味わいでおいしかったです。
１年３組　給食委員M・Y


献立　：　コッペパン、　牛乳、　ポトフ、　海草サラダ、　ブルーベリージャム　

今日は浅漬けが出ました。
少ししょっぱくて美味しかったです。
また、サーモンフライの衣がサクサクしていて美味しかったです。

２年１組　給食委員　Ｓ・Ｔ




献立　：　麦ご飯、　牛乳、　サーモンフライ、　キャベツときゅうりの浅漬け、　小松菜のみそ汁

今日の給食はシチュウーが出ました。
気温が寒かったので、体が温まりました。
またサラダもシャキシャキとていて美味しかったです。



献立　：　コッペパン、　牛乳、　クリームシチュー、　グリーンサラダ、　ｸﾘｰﾑｺﾞｰﾙﾄﾞ

２年生の古典の授業の研究授業を行いました。

　

仁和寺のある法師（徒然草）を読んで「法師はどうすれば勘違いしないで済んだか」
をみんなで考える授業でした。

　

生徒たちからは
　　・事前によく調べる
　　・一人で行かないで詳しい人と一緒に旅をする
　　・勝手に決めつけないで訪ねる
などの意見がでました。

　

そこから見えてくる「ある法師」の人物像は
　　・独りよがりだが行動力のある人物
ではないかということになりました。

　

事後研修会では
研究主題「言語活動の充実を図り，主体的に考えを伝えることができる生徒の育成」
に関して教頭先生から

　　・言語活動の充実には，学級経営の充実が基盤となっており，
　　・課題の提示や場の設定を繰り返し行うことが大切である。
　　・言語活動がゴールではなく，言語を使って
　　・思考力・判断力・表現力を身につけさせることである。

　　・主体的に伝えるとはどういう姿が主体的なのかをイメージしてほしい。
　　・例えば，相手を意識して話している姿
　　・指示を聞いて，すぐに意欲的に話し合いを始める姿など

と指導助言をいただきました。