出来事・お知らせ

　休み時間、理科室で備品の整理をしていると、元気な３年生が声をかけてきてくれました。「手伝いますか」

なんだかとっても嬉しくて、手伝ってもうらうことにしました。それを見た５年生も手伝ってくれました。

　そう言えば、昨日も。廊下ですれ違った子が、荷物を持っていた私に「持ちましょうか？」と声をかけてくれました。

　手伝おうとは思っていても、はずかしくてなかなか声をかけられない。そんな経験がある方も多いと思います。「手伝いますか」「持ちましょうか」こういった言葉を自然と言える子どもたちは立派です。人の気持ちを推しはかる力、正しく判断して行動する力が身についているなと嬉しく思いました。

　教室でも、お家でも、こういった言葉が増えてくると素敵だなと思います。

　３・４校時、生活科の学習として、学年で町たんけんに行きました。例年通りですと、班ごとに分かれ、興味があるお店や施設に訪問してインタビューを行う…予定なのですが、やはり新型コロナウイルスの感染防止の観点から、町の様子を歩いて見学していくことになりました。

　行ったことがあるはたけんぼや新屋敷公園も、友だちと行くと新たな発見がたくさんありました。こまめに水分を補給しており、大きな事故やけがもなく無事に学校に帰ってくることができました。

　「三密」を避けるために、全校集会は放送で行いました。教頭先生からは感染防止を意識した「新しい生活様式」について、生徒指導の先生からは「あいさつの大切さ」について話がありました。声だけの放送でしたので、子どもたちは各教室でどのように聞いているかなと、１階の１年生の教室に向かいました。中を見てみると・・・

　みんな、よい姿勢で話を聞いていました。うなずいたり、「はい」と返事をしたりする子もいて、後ろ姿だけでも話をよく聞いていることが分かりました。「聞く」姿勢がしっかり身についている１年生。きっと、いろいろなことを学び吸収して、どんどん成長できるはずです。

　この写真、掃除の時間のものではありません。これは今日の昼休みに撮ったものです。

　昼休み、自主的に掃除をしてくれているのは６年生です。本校は、なかよしタイムがある月曜日とフッ化物洗口がある水曜日は掃除がありません。そこで、６年生が校舎をきれいにしてくれていたのです。校庭で走り回りたいはずの昼休み、食後にゆっくりしたいはずの昼休み。そんな昼休みだけれど、みんなのために動いてくれる最高学年の姿、かっこいいです！

　昨年度に引き続き、今年も江藤文子先生に来校していただき、俳句教室が開かれました。気温が３０度になる中、初夏の季語を校庭で見つけながら、５・７・５になるように一生懸命考えていました。先生からは「去年よりもレベルアップしていますね」と嬉しい言葉をいただきました。

　江藤先生、本日は暑い中、各学級の一人ひとりに助言をしながら俳句を見ていただき、本当にありがとうございました。

　今日は、今年度２回目の運動タイムがありました。２時間目の休み時間に校庭に出てみんなでなわとびをします。音楽が流れている時間できるだけ跳び続けます。時間は５分間。これがかなり長い！！

　校庭横の温度計は３４度を超えていましたので、少し跳んだだけで、もうへとへとです。私も他の先生も活動を終えて職員室に戻る時にはもうぐったり。（いろいろ考えて写真は撮りませんでした。）でも、子どもたちは・・・。

そのまま元気に走り回っていました。鉄棒にぶら下がっていました。なんともたくましい！

（我々とは対照的！？）休み時間を終えて教室にもどる子どもたちはまだまだ元気！みんな笑顔でした。

水分補給と汗の始末をよびかけて次の授業が始まりました。

　昨日の１年生を迎える会。迫力ある演奏に１年生は目をきらきら輝かせていました。

鼓笛のリズムに合わせて足踏みしたり頭を動かしたり、体全体で６年生のお祝いの気持ちを感じていたようでした。会が終わって教室に戻る１年生は「かっこよかった！」「すごかった！」

「そうじの班長がいた！」「先生は９７点って言ってたけど、ぼくの中では１００点満点だった。」

「ぼくもあんなふうになれるかな。」

と、嬉しそうに感想を述べていました。直接ふれ合ったり、気持ちを伝え合ったりすることはできなくても、６年生の気持ちは１年生にしっかり伝わっています。

　２ヶ月遅れの１年生を迎える会を行いました。休校により、１年生を歓迎することができなかったことを、とても心苦しく感じていました。そこで、３ヶ月ぶりに６年生が練習を再開し、鼓笛の演奏・演技で、１年生に入学おめでとうの気持ちを伝えようということになりました。とてもさわやかな青空の下、たくさんの保護者の方々が見守る中、１年生に６年生からの思いを伝えようと、一生懸命鼓笛の発表を行いました。迫力ある演奏・演技に１年生は驚いた様子でした。６年生は、ようやく１つ思いを実現することができて、満足そうな表情でした。

　次が最後の鼓笛の発表になりますが、それは、秋に行われることになりました運動会です。最後を納得いく発表で飾ることができるように、また練習に励んでいきたいと思います。ぜひ、楽しみにしていてください！

　今日は、朝からたくさんの保護者の方々にご声援をいただきましてありがとうございました。

　６年生が、総合学習「ふるさと　再発見」で、史跡めぐりをしてきました。芭蕉記念館や須賀川絵のぼり、和田の大仏、大塚古墳、乙字ヶ滝へとたくさんの場所に見学に行ってまいりました。芭蕉記念館の方や須賀川博物館の学芸員の方から説明をいただいたり、絵のぼりの大野さんには、作業の様子を見せていただいたり、たくさんの方々にご協力いただいて、とても充実した活動になりました。久しぶりの研修バスで、みんなでお弁当を食べることができるとあって、笑顔いっぱいの子どもたちでした。これから、さらに須賀川の魅力を発見することができるよう、一人一人が課題をもって調べ学習を行っていきます。そして、ふるさと須賀川のよさをたくさん見つけ出すことができればよいと思います。活動には、数々の制限がありますが、これからも約束を守って取り組むことができるよう努力していきたいと思います。

　今日は暑い中、ご協力いただいた芭蕉記念館さん、大野さん、学芸員さん、本当にありがとうございました。また、お弁当などの準備をいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

６月４日

　図書室が新校舎に移り、本の貸し出しが以前よりも増えてきました。休み時間になると、図書委員の子どもたちが図書室の鍵を開けて貸し出しを始めます。

　今日も、図書委員の子どもが職員室に鍵を取りにきました。担当は５年生。「失礼します」「ありがとうございました。」しっかりとあいさつをして出ていきました。みんなマスクをしているので顔の半分はかくれてしまいますが、それでも、こちらの顔をみてあいさつしてくれると、目元だけであっても表情はわかります。気持ちも伝わります。

　当たり前のことではありますが、あいさつをしっかりできる高学年はやはり「かっこいい！」です。対応していた職員も、それを見ていた職員も、気持ち良くなりました。