出来事

１年生の音楽の授業では、発表に向けてグループをつくり、合奏練習をした子どもたち。曲や楽器を自分たちで選ぶことから行いました。発表曲は、すずめがちゃん・ひのまる・きらきらぼしの３曲です。友だちとリズムを合わせながら、練習通りに発表することができました。自分１人で演奏するのも楽しいですが、音楽は音を楽しむ教科ですので、友だちと心と音を合わせて演奏することの方が、楽しさも増しますね。３学期は、どんな曲を練習するのでしょうか。２月には、みんなであわせて「おもちゃのチャチャチャ」を学習します。楽しみですね。

１２月１６日の１８時３０分より、１～５学年の現ＰＴＡ学年委員の皆様にお集まりいただき、ＰＴＡ学年役員紙上投票の開票作業を行いました。お忙しい時刻にもかかわらず、ご出席いただきありがとうございました。各学年ごと学年役員の方が集計を行い、自薦書があった方や投票数の多かった方に電話で連絡をしていただきました。令和４年度の白江小学校のＰＴＡ活動のために、学年委員を引き受けてくださった保護者の皆様。感謝しております。電話をしてくださった現ＰＴＡ学年委員の皆様、大変お世話になりました。

１月１２日（水）の１８時３０分より、ＰＴＡ次年度役員顔合わせ会を行います。明日、その文書を配付いたします。その会では、次年度の役員構成（本部役員・環境厚生委員・教養委員・広報委員）と、学年委員長・学年副委員長を決めることになっております。次年度の本部役員の組織作りも行います。新学期早々ではありますが、よろしくお願いいたします。今年も大変お世話になりました。来年も、よろしくお願いいたします。

本日の１０時頃から、消防施設点検がありました。校内だけでなく校外にも非常サイレンの音が予想外の大きさ鳴り響いたため、地域の皆様はさぞかし驚かれたことと思います。大変申し訳ありませんでした。

２校時は、４年生と算数の学習を行いました。平行と垂直について学習をしている４年生。今日の授業では、地元のヒーローであるウルトラマンの必殺技を使い、垂直と平行の違いを復習しました。ウルトラマンは知っているものの、その必殺技まで知っていた人が少なかったので、５分間タブレットを使って「ウルトラマン　技」と入力して調べることにしました。すると「この垂直の十字形は、スペシウム光線だ。」「この垂直のＬ字形は、メタリウム光線だ。」「この垂直のＴ字形は、ギロチンナイフだ。」など、ウルトラマンの画像を見ながら、十ＬＴの垂直をウルトラマンの技に合わせて確認することができました。

子どもたちの様子を見ていると、十字形・Ｌ字形・Ｔ字形のような典型的な垂直のイメージはしっかりと身についていますが、×のような傾いている場合の垂直に関しては見逃してしまうことがありました。平行については、垂直よりはわかりやすかったようです。「２本の直線が同じ幅で並んでいること」「１本の直線に同じ角度で交わっていること」を理解した４年生。横の３本の直線が平行な場合、横の直線と斜めの直線が交わってできる角の大きさについて、考えました。「どんな斜めの直線を引いてもいいのですか？」と言うので、「横の３本の直線に交わるように引いてあれば、どんな斜めの直線でもいいよ。」と伝えると、各自のセンスで引いていました。その後、「あれ？３つとも１０４°だ。」「ぼくは３つとも５０°だ。」と、教えてくれました。不思議そうにしていた子どもたち。違う斜めの直線だと結果が異なるかと思い、たくさん引いて調べる姿が見られました。最後は、平行な直線の幅を調べて終わりました。ウルトラマンを見るたびに、垂直や平行の学習を思い出すことでしょうね。

今日の３校時は、４年生と理科を学習しました。これまで、空気は温められると体積が大きくなり、冷やされると体積が小さくなることや、温度による水の体積の変わり方は、空気に比べてずっと小さいことを、実験を通して知ることができました。

今回は、金属を温めたり冷やしたりする時の体積の変化について、実験を行いました。子どもたちは、３年生で鉄や銅・アルミニウムなどについて学習しています。「金属は水より固いから、体積は変わらない。」という予想をもち実験を始めました。金属球膨張実験器を使い、実験前の金属の球の大きさを確認するために、大きい輪と小さい輪に通してみました。大きい輪は通り、小さい輪は通りませんでした。

実験は３つ。①湯で温めると？②実験用ガスコンロで熱すると？③氷水で冷やすと？子どもたちの「早く実験をして確かめたい。」という思いが、表情や言葉からも伝わってきました。実験用ガスコンロを初めて使うので、使う前に確かめること・してはいけないこと・火の付け方・火の消し方などを、しっかりと学習しました。そして、各グループごとに私が入り、ガスコンロの使い方を見本を示して教え、子どもたちに体験させました。

湯で温めた結果、大きい輪は通り小さい輪は通りませんでした。実験前と同じ結果でした。氷水で冷やした結果、大きい輪も小さい輪も通ることができました。小さい輪は湯で温めても通らなかったのに、冷やしたら通ったことにびっくりしていた子どもたち。ガスコンロで熱したところ、また新たに発見が！この実験のまとめは次時なので、またお伝えしないでおきます。ガスコンロの正しい使い方を覚え、実験をすることができました。