ドライポイントの下絵をどのようにしたらよいか、教科担任の先生や友だちの意見を聞きながら進めていました。タブレットの機能をうまく使いこなしていることにまずは驚きました。有効に活用できています！

理科の授業では物体の運動の記録のデータをまとめていました。タブレットを使用し、グループ内で協力して進めていました。さて、きちんとした数値は出たのでしょうか。

生徒の１２作品より１点を全校生徒並びに全教職員より投票で決定します。休み時間には多くの生徒たちが作品に見入っていました。私も投票しました。さて、どの作品が選ばれるでしょうか。

今日のメニューは、麦ごはん・麻婆豆腐・キャベツともやしのおひたし・牛乳でした。今日は２年生の教室を訪問しました。どのクラスも準備が早く驚きました。２組教室ではＫ先生がとても張り切っていました。

タブレットを使用しながら、バレーボールのゲームについて学習していました。サーブからのレシーブ・トス・スパイクの一連の動きを分かりやすく見ることができました。改めましてそのすばらしさを実感しました。