出来事

　今日は２度目の体育専門アドバイザーの先生の訪問でした。先週に続いての訪問ということで，先週よりも少しレベルアップした練習が見られました。

　低学年では，身体づくり運動プログラムをじっくり行いました。また，「投げる」運動にも取り組みました。物に応じた投げ方などにも挑戦しました。

　中学年や高学年では，前回のパスやシュート等を生かして，ゲームなどに挑戦しました。

　繰り返し来ていただいたことで，子どもたちにも的確なアドバイスをいただきました。ありがとうございました。

　３年生の算数科では，全校生にアンケートを取り，その結果を表と棒グラフに作る学習をしました。

　まず，アンケート結果を「正」の字で数をまとめ，次に表を作成し，そして，棒グラフにしようとしています。今回は，各自が調べたいと思った内容をアンケートにとったので，大変ですが，それぞれに見通しをもって作業しています。出来上がりが楽しみです。

　６年生の外国語科の授業では，自分がおすすめする国を紹介しました。その国のどんなところがいいか，飛行機でどうぞなど，英語で下書きをし，その下書きをもとにスピーチしました。とても堂々としていて，英文を見て，英語で話す姿に感動しました。

　体育専門アドバイザーの加藤顕人先生がおいでになりました。低・中・高学年ごとの体育の授業の中で，ご指導をいただきました。低学年では，身体づくりプログラム運動の中で，本県で落ち込んでいる動きについて特にご指導いただきました。中・高学年では，バスケットボール運動での，動きやシュートなどを教えていただきました。

　子どもたちは，いつもよりもやや緊張した中でよい活動ができました。来週もお出でいただくので，子どもたちも楽しみにしていました。

　本日，GIGAスクールサポーターの方に，情報モラルについてお話を聞きました。各学年の発達段階に応じてビデオや話をしていただけたので，子どもたちには，「はっ。」とする内容でした。特に，高学年の学習では，ゲームに課金するビデオが流れると，真剣に「どうなるんだろう」と心配する様子が伺えました。低学年・中学年でもゲームなどをやめられない「依存症」について，自分はどうか確認をしました。

　ご家庭でも，ゲームの使い方や依存症などについて，子どもたちから話を聞いて，ゲームやスマホ，タブレット等の使い方について話し合いをもっていただけると幸いです。

　節分の豆まきを先週行いました。図書室には，その「おに」について紹介したコーナーを図書館司書の遠藤先生が作ってくださいました。

　中には，「なぜ，鬼はトラ色のパンツをはいているのか？」とその答えが掲示してあるなど，毎回楽しい掲示物をつくってくださっています。

　本は心の栄養です。たくさんの本を読んでほしいと願っています。

　どの学年の外国語の学習は終盤のまとめの段階です。それぞれ，これまで学習したことを生かしての学習に取り組んでいます。

　６年生では，ヴィオレッタ先生が持ってきてくださった英語の絵本を教材にして，英文を読んだり，書かれていることを読みとったりしています。積極的に読もうとしている６年生はとても前向きだと思います。

　子どもたちが，これまで練習してきた成果を発表する「なわとび記録会」。今日，全校でなわとび記録会を行いました。例年は全校生が一堂に集まり行いますが，今年度は，新型コロナウイルス感染症対策をとり，低・中学年が３校時目に，高学年が４校時目に行いました。

　今日の記録会では，自己新記録が多く出ました。これまで練習をがんばってきた成果が存分に発揮され，とてもうれしい限りです。特に，６年生は規定種目の持久跳び６分を参加した全員が達成できました。

　記録会は終わりましたが，今月いっぱいまでの最高記録を今年度の記録証に載せるので，今後とも練習に励み，記録の向上と体力の向上に努めさせたいと思います。

　２月１４日(日)に予定されていた今年度の「大東地区文化の集い」は，ユーチューブでの発表と会場での展示に変更になりました。

　大森小からは，「少年の主張」に５年生と６年生の代表児童各１名が参加します。昨日は，発表の様子を須賀川市のウルトラＦＭ様のご協力により録画していただきました。２人ともとても上手な発表です。

　各家庭にこの動画をアップしたＵＲＬをお送りしますので，閲覧期間にぜひご覧ください。

　須賀川市歴史民俗資料館の伊藤さまをお迎えして，『出前講座』を行いました。伊藤さまに，たくさんの昔の道具を持ってきていただき，道具の名前や，どのように使っていたかなど説明いただきました。

　３年生の子どもたちは，それぞれの道具の特徴から，「今の〇〇かな？」と考えを巡らしていました。すると，伊藤さんが優しく，使い方や名前を教えてくださいました。昨年度，これらの道具を見ていた４年生は，改めて使い方などを思い起こしていました。

　２年生の図画工作科の授業では，これまで作ってきた手や足を組み合わせて人の形にし，ローラーでインクをつけ，ばれんできれいに刷りました。友だちと協力して一つ一つ作品を仕上げることができました。

　３年算数科の学習では，二等辺三角形と三角形の辺の長さと角の大きさの性質を生かして形を敷き詰め，思い思いの形をつくりました。

　昼休みに豆まきをしました。はじめに，放送で各学年代表児童が「自分追い出したい鬼」を発表しました。

　「忘れんぼ鬼」「いじわる鬼」「泣き虫鬼」などたくさんの鬼が発表されました。

　代表児童が教室に戻ると，各教室で大きな声で豆まきが始まりました。今日，追い出した心の中の鬼が，二度と動き出さないようになってくれるといいですね。

　３年生の外国語活動の時間には，「海月」「海馬」など難しい読み仮名の漢字などを，日本語と英語を比べて考えました。子どもたちは，「あ～。」「～だからだ。」と少し納得して考えていました。その後，スリーヒントゲームをしました。今回は，いつもの外国語活動の時間に「Alphabet jingle」で活用しているカードを使いました。子どもたちが，よく知っているカードであり，よく聞いているものの名前だからです。ヒントづくりが始まると，日本語を英語にするため，ヴィオレッタ先生や担当に聞きながら，質問の内容を考えていました。発表もどんどん積極的になってきました。

　卒業式まであと・・・何日と数える機会が増えてきました。学校では，式に向け校内のピアノの調律を業者にお願いしました。

　今日，業者の方がお見えになり全３台の調律をしていただきました。今後も大切に使っていきます。

　学校薬剤師のくすりの大福の吉田様がおいでになり，学校環境衛生検査をしていただきました。二酸化炭素濃度や照度等問題ありませんでした。

　今後も子どもたちの学習環境を定期的に測定し，学習しやすい環境作りに努めていきます。

　５・６年生が空港公園に森林環境学習に行きました。今回は10月に訪問してから2回目の訪問になりました。今回も樹木医の鈴木俊行先生から，森の樹木について教えていただきました。子どもたちは，鈴木先生の話を「すごぉい。」「うんうん。」と真剣に聞いていました。先生も，子どもたちの意欲に押され，多くのことを教えてくださり，あっという間に時間が過ぎました。

　鈴木先生，大変ありがとうございました。

　2月4日(木)に予定されているなわとび記録会の練習を体育館で行いました。換気を十分にとった上で，前後の間隔も十分にとって行いました。

　今年度のなわとび記録会は，感染症対策のため，保護者の参観等は行いません。家庭で声かけをお願いします。

　３・４年生の図画工作科の学習では，光を生かした工作をしています。３年生は「クリスタルアニマル」，４年生は「光のさしこむ絵」の学習です。３年生は，卵パックなどの透明なプラスチックの容器の透明性を生かして制作しています。４年生は，透明なアクリル板にカラーセロファンを貼って，光がきれいな色で映る作品を制作しています。子どもたちは，世界でただ一つの作品作りを楽しみながら行っています。どのような作品ができあがるか楽しみです。

　今日の３年生の外国語活動の時間には、ヒントゲームをしました。自分が選んだカードの絵を見て、そのものに合うヒントを３つ考え、英語で質問をし、それに答えるゲームです。子どもたちは、選んだカードに書いてあるものの特徴を、しっかり考え、まず、日本語で紙に書きました。そして、ALTのヴィオレッタ先生のアシストで英語にし、質問を出していました。次々と問題づくりに意欲的に取り組んでいました。