今日は、学校評議員の皆様においでいただき、本年度２回目の「学校評議員会」を行いました。
　まず各学級の授業を参観いただきました。その後、協議を行いました。
　協議では、「学校関係者評価」として評価いただいた結果をご報告し、特に「読書の習慣化」や「自分に合った本選びができる指導」について、更にご意見をいただきました。また、第１回目にもご意見をいただいた本校の「不祥事根絶のための行動計画」について、反省の内容や今後の改善点等に関するご意見をいただきました。
　本日いただきました貴重なご意見を、今後の学校経営にいかしてまいります。
　お忙しい中ご来校いただき、ありがとうございました。

　昨日の放課後、２階のろうかに、写真のような「矢印」が貼られました。
　これは、先日の児童会「運営委員会」での話し合いの中で、児童から「最近ろうかの歩き方があまり良くない」という意見が出されたため、委員会内で話し合ったところ「張り紙をして注意を呼びかけたらいいのではないか」「ろうかの右がわに印を付けたらいいのではないか」ということになり、まずは試験的に２階の廊下に印を付けることから始めたものです。今後、効果を見て1階廊下にも貼るそうです。
　児童が自分たちの課題をみつけ、その課題を自分たちの工夫で、自分たちの手で解決しようとするこのような意識や態度は、ＥＳＤで付けたい力であり、学校教育で目指す「生きる力」です。

　今日の６校時目は、体育館に３年生から６年生までが一堂に会して、鼓笛隊の練習をしました。今日は、来年度の新しい鼓笛隊が、はじめて６年生の目の前で演奏を披露しました。
　ここまで教えてくれた６年生の前での初めての演奏はとても緊張したようで、それが周りで見守っていた職員にも伝わってきました。演奏も上手でしたが、それ以上に、児童の待つ態度・聞く態度・立ち姿が素晴らしいものでした。６年生から下級生に、演奏の技術だけではなく、心構えも引き継がれていることを感じました。
　引継式は２月１６日（木）の３校時目（１０：３０～）です。保護者の皆様・地域の皆様にもご覧いただけますので、どうぞご来校ください。（体育館は暖房がありません。ご来校の際は防寒対策をお願いいたします。）

　今日は、本校に移動図書館がやって来る最後の日でした。
　移動図書館が来る日の昼休みには、本を抱えた子どもたちが、急いでピロティに行く姿がいつも見られました。
　また、本校では、岩瀬図書館から「学級文庫」の貸し出しも受けています。
　移動図書館の皆さん、いつも、楽しい本をたくさん持ってきてくださって、ありがとうございました。来年も、「うつみね号」が来るのを、みんなで楽しみに待っています。

　本校が「ふくしまっ子元気大賞」を受賞することとなったことは、既にお知らせをしました。２月３日（金）にはその表彰式が福島市で行われ、校長が出席して表彰を受けました。県内から１７校が選ばれました。これが、その賞状です。
　本校は、今回の受賞を励みとして、これからも児童の体力と運動能力の向上を目指して、着実に教育活動を進めてまいります。

　今日は節分です。
　学校では、昼休みに全校児童が体育館に集まり、豆まき集会を行いました。
　まずはじめに、各学級の代表児童が「追い出したい鬼」を発表しました。「すききらい鬼」「なきむし鬼」「あとまわし鬼」など、いろいろな自分の中の追い出したい鬼がありました。
　その後、運営委員会児童が「節分クイズ」を通して、節分の謂われや豆まきの仕方などを紹介しました。最後に、今年の年男・年女の児童がステージ上から豆をまきました。
　子ども達は、今日学校でひろった豆を家に持ち帰ります。少ししかないと思いますが、どうぞ家族の皆様で召し上がってください。
　暦の上では、明日から春です。

　カウンターが８０，０００を超えました。

　多くの方々に、多くの回数、この白方小学校のホームページをご覧いただいておりますこと、感謝申し上げます。
　これからも、白方小学校の教育活動の様子や毎日の子どもたちの姿をお知らせしてまいります。また、ユネスコスクールとして、ＥＳＤに関する研究の成果についても、全国へ積極的に発信してまいります。
　どうぞ今後とも、白方小学校ホームページをご愛読ください。多くの方々からのアクセスを心よりお待ち申し上げます。
　ありがとうございました。

　昨日の白方っ子タイムで、「縦割り班対抗敏しょう跳びリレー大会」を行ったことはすでにお知らせしましたが、１位から３位までの結果が、今日の昼休みに体育委員会の子どもたちから発表されました。
　入賞した班は、昇降口前で写真をとりました。この写真は、表彰状に使います。また、昇降口の掲示板にも掲示します。（ちなみに、自分たちの順位を指で表しています）
　入賞した皆さん、おめでとうございます！！

　本校では、今年も、１年間のＥＳＤ研究に関する実践内容や研究経過等をまとめた研究集録『ＥＳＤ研究ノート　地域に根ざし、持続可能な未来を切り拓く児童の育成～ＥＳＤの日常的な実践を目指して～』を、須賀川市教職員研究物展に出品しました。
　これを更に広くご覧いただき、本校ＥＳＤ研究についての示唆やご意見をいただきたく、本ＨＰにデータをアップしました。ページトップの《学校案内・ＥＳＤ・小中一貫》からご覧ください。
　＊　下の方に隠れていますので、「＞＞続きを読む」をクリックしてください。

　今日は、学校に須賀川地方ユネスコ協会の岩田会長においでいただき、児童会運営委員会が中心となって集めた、「寺子屋募金」と「書き損じハガキ」をお渡ししました。
　岩田会長さんからは、「世界の学校に行けない子ども達のために大切使わせていただきます」とのお礼の言葉と感謝状をいただきました。

　今日の「白方っ子タイム」は、「縦割り班対抗敏しょう跳びリレー大会」の本番でした。
　これは、縦割り班６人がそれぞれ４０回の「前とび」をできるだけ早く行い、どの班が一番短いタイムで終わるかを競う、本校独自の種目です。
　１月中に２回の練習を行い、今日の本番に臨みました。
　結果は、明日の昼の放送で体育委員会児童が発表する予定です。

　本校では、深谷栄子先生においでいただき、年に１回の「俳句教室」を行っています。
　２～６年生は春に行うのですが、１年生だけは、これまでの国語科の学習を生かして俳句作りをスムーズに行うため、冬に行っています。
　まず、俳句には「季語」が必要なことを知り、自分の身につけるものから季語を考えました。「マフラー」や「セーター」なども冬の季語になることを知りました。また、「たのしい」や「うれしい」などの言葉を使わずにその気持ちを表すことができると良い、とのご指導もいただきました。
　子どもたちの作った俳句は、市の俳句ポストに投句します。

　１月２７日（金）に、１年生と２年生がいっしょにムシテックワールドへの校外学習に出かけました。１・２年生合同の班を作り、２年生が班長になって活動しました。
　実施したプログラムは、
①　なぜだろうランドの見学
②　音を楽しもう
③　放射線を調べよう
④　サイエンスショー
の４本です。
　霧箱を使った放射線の実験などの学校ではなかなかできない実験を行ったり、縦割り班活動や集団行動のしかたを学んだりと、子どもたちにとって貴重な機会となりました。

　２月の行事をアップしました。上記《行事予定》からご覧ください。
　２月は、給食のない日はありません。２０日（月）の６年生の「中学校体験」は、給食後に出かけます。
　なお、２月は、１６日（木）３校時目の「鼓笛引継式」、２１日（火）の「１・２年生なわとび記録会」、２２日（水）の「３・４年生なわとび記録会」、２３日（木）の「５・６年生なわとび記録会」（なわとび記録会は全て２・３校時）など、年度末の子どもたちの晴れ舞台が続きます。お忙しい中とは思いますが、ぜひたくさんの保護者の方に応援においでいただければ幸いです。
　ＰＴＡ拡大役員会等の夜の会合や授業参観・ＰＴＡ総会等、学校においでいただく機会も多くなります。どうぞよろしくお願いいたします。

　今日は、本校にたくさんのご指導の先生がいらっしゃいました。
　まず、小学校体育専門アドバイザーの岡村三夫先生です。全学年の体育の授業で、「運動身体作りプログラム」を用いた実際の指導やボールを使った運動、なわとび運動などをご指導いただきました。合わせて、職員には、本校の「体力向上推進計画」や「全国体力・運動能力、運動習慣等調査」に関するアドバイスをいただきました。


　ＰＣ指導の森先生もおいでになりました。今日は、３年生と４年生を２時間ずつご指導いただきました。森先生には、どの学年も、２月中旬までの期間に４～６時間教えていただくことになっています。

　
　ＡＬＴのフィービー先生もおいでになりました。今年最初のご指導です。年末年始はふるさとのフィリピンにお帰りになっていたそうで、「日本はvery cold」「雪がいっぱいでびっくり」とおっしゃっていました。　⇒まだあります。「続き」もご覧ください。

　２月１６日（木）の「鼓笛隊引き継ぎ式」に向けて、３～５年生は鼓笛隊の練習もがんばっています。６年生も、今のうちに下級生にしっかり覚えてもらおうと、一生懸命に教えてくれています。

　今、子どもたちは「なわとび記録会」に向けて練習に励んでいます。
　運動の日常化を図り、児童の体力と運動能力を高めることを目的とした「白方っ子タイム」でも、次のような計画で、なわとび運動を進めています。
　
　◯毎週水曜日の昼休み１３：００～１３：０５　５分間なわとび自由練習タイム
　　　音楽が流れている５分間、体育館とワークスペースで、なわとび記録会の種目を練習する
　◯業間１０：１０～１０：２０　長なわとびタイム
　　　体育館で学年ごとに長なわ「８の字とび」の練習をする
　◯昼休み１３：２０～１３：４０　縦割り班対抗敏しょう跳びリレーの練習
　　　体育館とワークスペースで縦割り班ごとに練習する

　今日は「５分間なわとび自由練習タイム」でした。

　須賀川市内でのインフルエンザの流行を受けて、今日の昼休みに、安齋養護教諭からインフルエンザの流行を防ぐための「て・ま・き」について、放送で児童に指導しました。下記にその原稿を載せます。
⇒インフルエンザ予防についての昼の放送原稿（１月２５日）.pdf

　本日、須賀川市教育委員会から、「須賀川市の小中学校では、インフルエンザによる出席停止者数が先週金曜日と今週では倍以上となり、１００名を超えた状況になっている」との注意喚起の通知が入りました。
　幸い、本校では今のところインフルエンザの罹患者はいませんが、再び２学期末のような流行となる恐れもあります。
　児童には、担任を通じて市内の流行の状況を伝え、予防のための指導を行いました。内容はうがいや手洗い、マスクの着用など、これまでも行ってきたことですが、大切なのは、その「徹底と継続」です。
　明日、児童を通じて文書を配布いたしますので、保護者の皆様にはこれをご確認いただき、これまで同様の対策を継続できますよう、ご理解とご協力をお願いいたします。
⇒インフルエンザ流行に伴う注意のお願い（２次）　.pdf

　今日は、今年度３回目の「避難訓練」を実施しました。
　昨年１１月下旬に予定していたものでしたが、思いがけず早いインフルエンザの流行のため、３学期に延期したものです。
　昼休みに地震が発生、それに伴って火災が発生したという想定で行いましたが、休み時間中のため、学級ごとにまとまって担任と一緒に避難することができません。放送を聞いて、どこに、どこを通って避難すればいいのかを自分で考えること、近くの友達と声をかけ合って協力して避難することなど、「自分で判断し進んで行動する」というところが、これまでの「避難訓練」とは違うところです。