出来事

　３校時目に６年生は、外国語活動の学習で、リッキー先生と一緒に英語の勉強をしました。主な学習内容としては、人物の発音の練習や「Who is this?」を使ったクイズづくりとその会話の練習を行いました。６年生は、意欲的に学習に取り組んでいました。

　２校時目に６年生は、理科の学習で、地層がどのようにできるのかを調べました。スタンドに、川に見立てた「とい」をつないだ後、その上に砂やどろを含む土を置いてすいそうに水を流し、その中に積み重なった土を観察する内容でした。６年生は、班の中で協力し合い、実験を行っていました。

　３校時目に４年生は、理科の学習で、水をあたためたり冷やしたりしたときに体積がどのように変わるのかについて発表しました。

　２校時目の休み時間に、体力ＵＰタイムとして、全校生が校庭を元気に走っていました。

　２校時目に５年生は、理科の学習で、さとうと食塩が水にどのようにとけるのかについて分かったことを発表しました。

　５校時目に５年生の総合的な学習の時間の授業研究会がありました。内容としては、高齢者の疑似体験を通して、高齢者に対する関わり方を考えたり、高齢者に対して思いやりの心を育んだりすることをねらいとした授業でした。５年生は担任のお話に真剣に耳を傾けて、班ごとに協力し合って疑似体験を行っていました。

　３校時目に４年生は、理科の学習で、空気をあたためたり冷やしたりするとどうなるのかについてまとめて発表しました。

　本日は、省メディアデーです。詳細につきましては、学校案内の中の学校の紹介に掲載されています２０１９年度『省メディアデー』掲示用ポスターをご覧ください。

　５校時目に４年生は、理科の学習で、空気の温度を変えて体積の変わり方を調べました。４年生は、班ごとに協力し合いながら、意欲的に実験を行い、わかったことをワークシートや発表用シートにまとめることができました。

　４校時目に６年生は、理科の学習で、地層がどのようにしてできるのかを調べて発表しました。