出来事

　学年発表の最後を締めくくるのは６年生です。

　６年生は、社会科の歴史で学習した長篠の戦いに興味を持ち、それを総合的な学習の時間を使ってさらに深く調べ、劇にして発表しました。


　織田信長は３０００丁の鉄砲を使っていたと言われているが、実は１０００丁だった可能性が高いことや、武田の騎馬隊は織田の鉄砲隊に殲滅させられたと言われているが、実は鉄砲で倒したのはわずかで、ほとんどは槍や刀で倒した可能性が高いことなど、かなり詳しい所まで調べて発表しました。

　後半２つ目の発表は４年生でした。

　４年生は、最初に、体育科で取り組んだダンス「世界中の子ども達が」を披露しました。途中、何人かが側方倒立回転（一般的には「側転」と呼ばれていますね）を披露するなど、アクロバティックな発表でした。


　続いて、総合的な学習の時間に学習した「エネルギーの循環」について発表しました。グループに分かれ、それぞれが「水」「電気」「太陽光」が暮らしに役立っていることを大きな模造紙に書いて、わかりやすく発表しました。

　休憩後、後半の発表の先頭を飾ったのは５年生です。
　「ルパン三世 小塩江の秘宝」と題し、合奏と劇を披露しました。

　まず、音楽科で取り組んだ「ルパン三世のテーマ」を演奏しました。


　その後は、総合的な学習の時間で取り組んだ劇をユーモラスに演じました。


　発見した秘宝は「かけがえのない友達」でした。
　見ていた子ども達も、友達の大切さを再認識できたのではないかと思います。

　前半の最後を飾ったのは３年生です。

　３年生は総合的な学習の時間で「ふるさと須賀川・小塩江」の素晴らしいところを学び、それらを紹介しました。


　その後、、一人ひとりが学んだことをもとに、未来の小塩江について思い描いたイメージを、イラストにして発表しました。子どもらしい夢のある未来像がたくさん発表されました。


　その後、全員で「ニャティティソーラン」を踊りました。
　「ニャティティソーラン」は、ケニア・ルオー族の伝統楽器「ニャティティ」と日本の「よさこいソーラン」が融合して生まれた踊りだそうです。ペットボトルで作った楽器を鳴らしながら、元気よく踊ることができました。

　続いては２年生。

　２年生は、国語科で学習した「お手紙」を音読劇として披露しました。


　４日かけてお手紙を届けに来たかたつむり君が、時間がかかったことが伝わるよう、会場を１周ゆっくり歩いている様子はとてもかわいらしかったです。


　その後、９月においでになった教育実習生の橋本さんが振り付けてくださった「踊るポンポコリン」を元気よく踊りました。