出来事

　３校時目に５年生は、理科の学習で、天気の変化のしかたには、きまりのようなものがあるのかどうかについて考察し、まとめることができました。意欲的に学習に取り組むことができました。

　２校時目に６年生は、理科の学習で、ろうそくを燃やし続ける方法について考察し、まとめをしました。意欲的に学習に取り組むことができました。

　本日４校時目の各学年の授業の様子です。各学年とも、意欲的に学習に取り組む姿が見られました。

　３校時目に６年生は、理科の学習でろうそくを燃やし続ける方法を調べました。集気びんの上だけにすき間を作ったとき、下だけにすき間を作ったとき、上や下両方にすき間を作ったときそれぞれで、ろうそくが燃やし続けられるかどうかを、６年生は注意深く観察し分かったことをワークシートにまとめていました。今回から、コロナウイルス感染症予防のために、アルコールの消毒をさせたり、窓を開けたり、実験を２回に分けて行うことにより一人一人が密集しないように配慮したりしました。

　３校時目に４年生は、理科の学習でヘチマの育て方を学習しました。ヘチマの種のまき方から植えかえの仕方、世話の仕方などについて分かったことをノートにきちんとまとめていました。