出来事

３・４年生の国語の時間に「図書館たんけんたい」「図書館の達人になろう」という学習があります。

昨日の２校時は、３・４年生が図書館のしくみについて学びました。

どんなところにどんな本が置いてあるかを確かめ、種類ごとに棚が決まっていることを知りました。また、司書の先生が、本を選びやすいように様々な工夫をしていることが分かりました。

これからも、いろんなジャンルの本にふれながら、図書館を上手に活用してほしいと思います。

昨日の５校時に授業研究がありました。

今年度最初の授業研究は、１年生です。今日の学習は、「１０になる数はいくつといくつか」を考えさせる授業でした。

授業では、様々な具体物を使って自力解決を行い、その後、一人一人発表し、考えを深め合っていました。

初めのうちは、なかなか作業に入れなかった児童も、物を操作したり、書いたりしているうちに自分の考えを持ち、元気に発表をすることができました。

１年生は、授業が本格的に始まったところですが、子どもたちの生き生きとした表情が印象に残った４５分間でした。

　先週の金曜日から行われていた募金活動が終了しました。

　運営委員会さんが、朝、各教室を回って呼びかけてくれたおかげで、たくさんの募金が集まりました。

　集まった募金は、後日、関係機関に振り込ませていただきます。

　緑の羽根募金、ユニセフ募金にご協力をいただきありがとうございました。

　今日から給食が再開し、全校生がランチルームで食べるようになりました。

　机と机の距離を離したり、食べる向きを同じ方向にしたりするなど感染防止・衛生面に気を配りながら、実施しています。

　子どもたちは、４月７日以来の給食ということで、とても待ち遠しかったようです。

　給食中は、お友達との会話を楽しむことができませんが、おいしそうにおかずやご飯を食べる姿が見られ、うれしそうでした。

本校は、３・４年生と５・６年生が複式学級です。

教室には、通常の黒板以外に移動用の黒板が設置されています。

現在、３・４年生の国語では、３年生が「きつつきの商売」、４年生が「白いぼうし」の授業を行っています。

昨日は、３年生に教師が関わっている時、４年生は反対側のスペースで、友達との間隔を取りながら、自分たちの書いた意見を発表し、聞き比べていました。徐々に、このスタイルが浸透し、主体的な学習が進められるよう働きかけていきたいと思います。